徐林剛 曹紅梅
（機(jī)械工業(yè)哈爾濱焊接技術(shù)培訓(xùn)中心 150046）

International welding practical personnel training model and the necessity of its promotion in China
XU Lin-gang, CAO Hong-mei
(Harbin Welding Training Institute, 150046)

　　近年來，隨著經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展，技能型人才尤其是高技能型人才越來越受到制造業(yè)的重視，技能型人才的培養(yǎng)成了職業(yè)教育中的當(dāng)務(wù)之急。焊接作為一種特殊工藝，其技能型人才的培養(yǎng)又具有其特殊性。實(shí)踐證明，一個(gè)具有高級(jí)技工或技師的焊接人才的成長(zhǎng)和培養(yǎng)應(yīng)遵循一定的規(guī)律，按焊接技能的通才培養(yǎng)、專才培訓(xùn)、繼續(xù)再教育的高材培養(yǎng)模式，分三個(gè)階段來完成。國(guó)際焊接學(xué)會(huì)已頒布了在世界范圍內(nèi)統(tǒng)一的國(guó)際焊工（IW）和國(guó)際焊接技士(IWP)培訓(xùn)規(guī)程，結(jié)合國(guó)際資質(zhì)的焊工/歐洲考試標(biāo)準(zhǔn)IS09606/EN287進(jìn)行的培訓(xùn)和認(rèn)證工作，在技能型人才培養(yǎng)的三個(gè)階段中從培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置、學(xué)時(shí)分配、教學(xué)特點(diǎn)等方面，突出不同階段的實(shí)用性，為焊接技能型人才培養(yǎng)提供了新的思路和培養(yǎng)模式。
一、國(guó)際化焊接技能型人才的培訓(xùn)簡(jiǎn)介
1、國(guó)際焊工（IW）的培訓(xùn)
　　國(guó)際統(tǒng)一的焊工培訓(xùn)規(guī)程，它規(guī)定了焊工這一職業(yè)在理論教育、技能培訓(xùn)的最低要求和資格認(rèn)證這三個(gè)方面的內(nèi)容，對(duì)不同焊接方法的角焊工、板焊工、管焊工均有不同的規(guī)定和要求，其中理論教育分模塊A、B、C和特殊模塊S（不銹鋼和鋁）及焊接方法模塊P，技能培訓(xùn)共分模塊1-6六個(gè)模塊，每個(gè)模塊都規(guī)定了教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)。其內(nèi)容可按照焊接生產(chǎn)實(shí)際的需要，選擇上述不同模塊的理論和技能培訓(xùn)模塊，經(jīng)授權(quán)的考試中心經(jīng)過考試通過者可頒發(fā)國(guó)際角焊工、板焊工、管焊工的國(guó)際焊工證書，其內(nèi)容以熔化極氣體保護(hù)焊為例可通過下列框圖1來加以說明。

　　理論培訓(xùn)的主要內(nèi)容以焊接安全和焊工應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)為目的，以模塊A為例，主要教學(xué)內(nèi)容包括：電工基礎(chǔ)知識(shí)、電弧的作用、弧焊設(shè)備、健康與安全、焊接材料、焊接操作、接頭準(zhǔn)備、焊工資格共20學(xué)時(shí)，讓學(xué)員掌握焊接生產(chǎn)的安全常識(shí)，理解電弧的作用，弧焊設(shè)備的功能和弧焊時(shí)規(guī)范參數(shù)對(duì)焊接質(zhì)量的影響，識(shí)別焊接計(jì)劃和指令及材料標(biāo)記等，其突出特點(diǎn)是簡(jiǎn)單而實(shí)用。
技能培訓(xùn)的每個(gè)模塊是按照試件類型、接頭形式、不同焊接位置來設(shè)置練習(xí)的，如熔化極氣體保護(hù)焊的角焊工，模塊1、2按ISO 15608標(biāo)準(zhǔn)中的鋼材進(jìn)行板角、管角焊縫在平、立、橫、仰不同位置焊接技能項(xiàng)目的培訓(xùn)，從試件的裝配 、點(diǎn)固焊、 反變形、安全生產(chǎn)常識(shí)、遵守焊接工藝規(guī)程（WPS）和執(zhí)行計(jì)劃的能力進(jìn)行正確選擇填充材料和期望得到的焊縫尺寸等各方面的訓(xùn)練。
國(guó)際焊工的培養(yǎng)是從焊接基礎(chǔ)理論、焊接基本技能操作訓(xùn)練等方面進(jìn)行模塊式的課程設(shè)置，通過理論和技能一體化的教學(xué)，使焊工具備較全面的焊接技能操作能力、相關(guān)基本理論知識(shí)和綜合素質(zhì)的提高，以適應(yīng)不同行業(yè)對(duì)焊工能力的需求，同時(shí)為焊工拓寬了就業(yè)渠道。

1. 國(guó)際資質(zhì)的焊工資格認(rèn)證（上崗前）培訓(xùn)

　　為保證產(chǎn)品質(zhì)量，針對(duì)產(chǎn)品的焊接工藝和質(zhì)量要求，對(duì)焊工的操作能力和相關(guān)知識(shí)得以認(rèn)可，方可上崗。這一階段培訓(xùn)內(nèi)容可根據(jù)焊工所從事產(chǎn)品的焊接工藝、質(zhì)量要求、按材料種類、接頭形式、施焊條件等方面，按國(guó)際/歐洲焊工考試標(biāo)準(zhǔn)ISO9606/EN287來歸類設(shè)置，對(duì)該標(biāo)準(zhǔn)不能涵蓋的特殊焊縫可由焊接工程師制定出接近實(shí)際生產(chǎn)的模擬試件或產(chǎn)品試件，并提出焊縫的質(zhì)量要求。培訓(xùn)時(shí)根據(jù)焊工基礎(chǔ)和培訓(xùn)內(nèi)容制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。如近幾年來，哈爾濱焊接技術(shù)培訓(xùn)中心與德國(guó)西門子共同為唐山軌道客車公司400名鋁合金MIG焊工進(jìn)行了上崗前的培訓(xùn)和認(rèn)證。滿足了該公司焊工生產(chǎn)時(shí)速350公里高速列車認(rèn)證要求。鋁合金MIG焊工崗前培訓(xùn)計(jì)劃見表1。

國(guó)際焊接技士的培訓(xùn)規(guī)程對(duì)從事焊接工作的質(zhì)檢員、管理員、工段長(zhǎng)、技能教師、專業(yè)銷售等人員以及在制造企業(yè)中擔(dān)任更高層次的焊接管理人員的助手，在焊接技術(shù)方面提供了最基本的要求。對(duì)滿足下列條件者
1）初中以上學(xué)歷，二十二歲以上，連續(xù)從事二年焊接工作經(jīng)驗(yàn)。
2）具備板對(duì)接試件橫焊和立焊位置或仰焊位置的焊工；或管對(duì)接斜45°向上焊位置的焊工。
理論培訓(xùn)分四門課：焊接工藝及設(shè)備22h、材料和材料的焊接行為22h、結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)8h、生產(chǎn)制造和應(yīng)用28h。主要涉及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用。
技能培訓(xùn)項(xiàng)目見表2,培訓(xùn)時(shí)間60h。主要工藝方法：焊條電弧焊、熔化極惰性氣體保護(hù)焊/熔化極活性氣體保護(hù)焊、非惰性氣體保護(hù)藥芯焊絲電弧焊、鎢極氣體保護(hù)焊、氣焊。培訓(xùn)結(jié)束后將進(jìn)行兩組相關(guān)材料的實(shí)際操作考試（按ISO9606/EN287或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）。對(duì)于MIG焊，只進(jìn)行可熱處理強(qiáng)化鋁合金（22組）材料的考試，對(duì)于氣焊，只進(jìn)行碳鋼（1組）材料的考試。

　　通過就業(yè)后的再培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，經(jīng)系統(tǒng)的焊接理論和技能培訓(xùn)及相應(yīng)考試，國(guó)際焊接技士成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干，具有解決工藝操作難題、組織生產(chǎn)管理的能力。如齊齊哈爾車輛廠培訓(xùn)的二十多名國(guó)際焊接技士都被安排在該廠的關(guān)鍵技術(shù)崗位，并定期輪換到焊接試驗(yàn)室、培訓(xùn)基地工作，一方面提高了自身的技術(shù)水平，另一方面將生產(chǎn)中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)通過培訓(xùn)傳授給其他焊工。并且在前不久該廠按EN15085進(jìn)行焊接企業(yè)認(rèn)證時(shí)，國(guó)際焊接技士作為焊接管理人員滿足了人員資質(zhì)方面的要求。
二、國(guó)際化焊接技能型人才培訓(xùn)在我國(guó)推廣的必要性
　　1、目前，國(guó)內(nèi)各行各業(yè)都按照焊接工作自身特點(diǎn)，制定了不同的焊工培訓(xùn)及考試標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程。所以，不同行業(yè)的技工院校的課程設(shè)置、培訓(xùn)內(nèi)容也不同。造成學(xué)生技術(shù)水平不一，并在就業(yè)和擇業(yè)上有很大的局限性，不利于個(gè)人技術(shù)的提高。借鑒國(guó)際統(tǒng)一的焊工培訓(xùn)規(guī)程，采用不同層次的焊工模塊化的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置，使焊工技術(shù)能力統(tǒng)一、規(guī)范，并具有靈活性和針對(duì)性。如國(guó)際焊工的板焊工或角焊工的培訓(xùn)就可滿足鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)焊工的要求，不必設(shè)置管焊工的培訓(xùn)，而管道壓力容器的焊工培訓(xùn)就必須設(shè)置管焊工的培訓(xùn)內(nèi)容。另一方面，統(tǒng)一的焊工培訓(xùn)會(huì)更好地促進(jìn)國(guó)家焊工考試標(biāo)準(zhǔn)的盡早實(shí)施和推廣。
　　2、在企業(yè)參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，焊工或焊接操作工具有國(guó)際資質(zhì)是獲得焊接制造企業(yè)資格的首要條件，不論是在國(guó)際焊接企業(yè)認(rèn)證，還是產(chǎn)品主管機(jī)構(gòu)或用戶的要求。同時(shí)也是提高焊接產(chǎn)品質(zhì)量的需要。
　　3、目前，承擔(dān)焊接技能型人才的培養(yǎng)的技工院校和企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍缺乏實(shí)用型的師資。從目前師資的構(gòu)成來看：來自企業(yè)的技能教師普遍缺乏系統(tǒng)的焊接理論知識(shí)和技能教學(xué)方法等方面的知識(shí)，來自高等院校畢業(yè)的學(xué)生缺乏技能操作的訓(xùn)練和生產(chǎn)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。所以很難完成技能型人才培養(yǎng)的工作任務(wù)。通過國(guó)際焊接技士的培訓(xùn)，在焊接技能操作和理論方面都可滿足焊工培訓(xùn)上的需要，在將來，國(guó)際焊接教師培訓(xùn)規(guī)程頒布以后，這類人員的培訓(xùn)應(yīng)及時(shí)得以實(shí)施和推廣。
哈爾濱焊接技術(shù)培訓(xùn)中心作為國(guó)內(nèi)唯一國(guó)際授權(quán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為積極推進(jìn)國(guó)際化的焊接人才培養(yǎng)，已在全國(guó)各地建立了十多個(gè)焊工聯(lián)合培養(yǎng)基地，并愿與有條件的技工院校、職業(yè)學(xué)院進(jìn)行合作。對(duì)符合條件的在校生進(jìn)行國(guó)際化的技能型人才的培養(yǎng)，推廣國(guó)際化的培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)國(guó)際資質(zhì)的人才共享，適應(yīng)技術(shù)的不斷發(fā)展對(duì)人才的需求。

作者簡(jiǎn)介：徐林剛（1967-），男，甘肅涇川人，高級(jí)工程師，國(guó)際焊接工程師，主要從事焊接培訓(xùn)認(rèn)證的工作。